2024全国高校汉族民间舞蹈教学暨课程建设研讨会圆桌论坛于5月19日在双馨楼举办。来自汉族、藏族、蒙古族、朝鲜族等不同民族的专家学者围绕汉族民间舞蹈以及少数民族民间舞蹈的文化内涵、教学理念、学科建设、人才培养、授课形式、新时代舞蹈美育等方面展开了深入探讨与交流。

著名舞蹈艺术家、教育家、国家一级演员、东北秧歌的代表性人物乔良首先对主办方和与会专家表达了感谢，她感慨于汉族民间舞蹈丰富的资源，称此次活动让她看到了年轻一代舞蹈人才的出色表现，令她倍感欣慰。乔梁表示，这些年轻人的才华激励她更好的去集成、整理和发展民间舞的教材体系。

山东民间舞专家、山东省舞蹈家协会名誉主席张荫松分享了自己对汉族民间舞教学的见解。他表示汉族民间舞蹈丰富多样，民间舞教师应精心选择具有训练价值和独特性的舞蹈内容进行教学，以提高学生的身体素质和舞蹈能力。他呼吁教师们注重学生的实际训练效果，通过反复练习，让学生真正掌握汉族民间舞的独特魅力。

中国艺术研究舞蹈研究所副研究员刘晓真提出了“饮水思源”的观点，回顾了民间舞教学的历史背景和起源。刘晓真指出，民间舞的课堂教学和其在原生地的传承方式是两种不同的体系，强调民间舞的教学要理解舞蹈背后的生活观、价值观和宇宙观。她建议教师们在进行创造性教学时，不要忘记民间舞的本质和初衷。

安徽花鼓灯国家级代表性传承人、国家一级编导金明分享了他对民间舞舞蹈教学的见解。他表示，自己的课堂在田园乡野，舞蹈与土地紧密相连，是舞者生命与大地的结合。他呼吁老师和同学们要把大地和人民视为亲人，到民间去找到民间舞蹈的源头和情感，与人民紧密相连。

安徽花鼓灯国家级代表性传承人、国家一级编导江东分享了他对山东舞蹈发展的观察和对民间舞教学的思考。他指出，山东的舞蹈得益于广泛的群众基础和丰富的舞蹈资源，在改革开放后迅速发展。江东认为民间舞教学应在训练价值和文化传承之间找到平衡，从土风中升华，不应忘记其本源。

黑龙江省舞蹈家协会名誉主席、国家一级编导王举认为本次活动为汉族民间舞竖起了一块历史性的里程碑。他认为山东秧歌完成了独立的训练、表演和教学体系，体现了深厚的人文精神。他呼吁其他地区的民间舞要像山东的汉族民间舞一样进行体系建设，为未来的创作提供坚实的基础。

中国舞蹈家协会副主席、国家大剧院原副院长、教授赵铁春回顾了中国民间舞的发展历程，强调了其历史背景和重要性，以确保其传承和发展。赵铁春强调了汉族民间舞的独立性和文化价值，他呼吁大家理解民间舞的历史和文化背景，明确自身的角色和目标，无论是传承还是创新，都应致力于建立中国独特的艺术样式。

广州市舞蹈家协会副主席、广州市教育局艺术指导委员会秘书长邢多里回忆了他在全国各地采风的过程，强调了深入体验生活、提炼舞蹈元素的重要性。邢多礼呼吁年轻教师多深入田间地头，与当地人同吃同住同劳动，从中获得对民族民间舞的深刻理解和感情，从而提升课堂上的教学效果。

北京舞蹈学院民间舞系主任、教授张晓梅回顾了中国民族民间舞系的学科建设，特别是安徽花鼓灯的课程发展。张晓梅提到关于田野、课堂、舞台的“三点一线”教学理念一直是民间舞系的传统，呼吁新时代的民间舞人共同建构中国舞蹈的艺术样式。张晓梅希望与各位同行深入探讨教学方法和艺术创作理念，共同推动中国舞蹈的艺术发展。

北京舞蹈学院民间舞教授周萍回顾了汉族民间舞蹈的传承和训练，强调了“各美其美，各尽其责”的理念。她指出不同层面的保护和发展对于汉族民间舞蹈至关重要，从农村到城市，从课堂到舞台，每一个层面都应发挥其独特作用。她特别提到，在教学和创作中要坚守传统文化的文脉，并呼吁年轻教师在教学中注重创新，推动汉族民间舞蹈的传承和发展。

北京舞蹈学院科研处处长、副教授李卿表示通过这次活动认识到教材的重要性。他认为教材是一种创造性提炼，体现了特定审美风格，并强调了从素材到教材再到剧目的重要过渡，认为民间舞的教学应该是对特定教材审美风格的极致化呈现。

中国艺术研究舞蹈研究所副所长卿青表示支持全国汉族民间舞教学展示和课程研讨会，可以通过具体实践激发学术问题意识和研究思路。她指出，理论和实践应当相互激发，共同推进舞蹈事业的发展。同时，民间舞蹈的文化价值和艺术价值也是相互补充的关系，她建议教师们多关注人文精神和地域文化，推动汉族民间舞未来的发展。

中国艺术研究舞蹈研究所研究员茅慧强调，在构建汉族舞蹈体系时，应有全局性的布局，注重地域化和风格化的体现，以形成全面的发展蓝图。她对精品课上教师们精彩呈现和对身体语言的深度挖掘感到惊讶和欣慰，认为此次活动对汉族民间舞的研究和教学有重要价值。

上海戏剧学院舞蹈学院院长、教授张麟认为教材在建构过程中形成有效的话语体系对民间舞教学尤为重要。他强调，教材的建构需要回到舞蹈的核心内容，通过动作分析的视角，结合身体构造和动作元素，提升教材的科学性和规范性，还要实现民间舞教材表述的形象性、精准性和指向性。他认为，进一步完善这些教材表述方式，将是未来需要投入时间和精力的重要任务。

北京舞蹈学院教育学院副院长张文海教授提到，课堂教学是一个复杂而深远的话题，短时间内无法全面讨论。郭磊老师鼓励大家关注北京舞蹈学院教育学院的官网，了解他们的动态，并希望通过多交流和切磋，共同提升教学水平。

教育部（音乐与舞蹈）教指委委员、西藏大学艺术学院教授罗旦表示汉族民间舞的丰富性超出了他的预期。他强调，国家实施的“双一流”计划对高等教育提出了新的要求，要支撑一流的学校和学科，就必须建立一流的专业，依赖于一流的课程和教师队伍。他认为此次课程建设研讨会为汉族民间舞课程的发展做出了巨大贡献。

这些交流与碰撞不仅激发了新的思考火花，为各民族民间舞蹈的发展提供了宝贵的启示与借鉴，更是以舞蹈艺术为联结纽带，增强了各民族间的文化交流与互动，是一次深入人心、巩固中华民族共同体意识的深刻实践。