我校原创舞剧《乳娘》成功入选2025年“教育部文化和旅游部财政部高雅艺术进校园活动”，并先后走进呼和浩特职业技术大学、呼和浩特市第十四中学开展美育浸润活动。活动以艺术为桥梁传递红色精神，创新采用“演出+互动+讲堂”多维形式，推动高雅艺术深度浸润师生心灵，实现红色教育与文化传承的有机融合，为两地校园注入浓郁的艺术气息与精神力量。

9月22日，呼和浩特职业技术大学演出现场，活动以沉浸式艺术体验率先启幕。舞剧《乳娘》剧组打破“台上台下”的界限，邀请学生登台参与艺术体验课，手把手教学山东鼓子秧歌的刚劲步态、胶州秧歌的灵动韵律。团队从步态节奏的把控到肢体韵律的表达，细致拆解传统舞蹈背后的文化渊源与精神内核。鼓子秧歌的“稳”呼应乳娘的坚韧，胶州秧歌的“柔”传递母爱的温情，让学生在亲身实践中触摸中华优秀传统文化的魅力，推动红色文化从“舞台观赏”向“沉浸式参与”深度转化。

演出落幕，内蒙古师范大学青年政治学院美育中心主任张卉教授给予高度认可：“《乳娘》的演员，不只是把红色角色演活了，更是实实在在带着中华传统文化走的人。大家把中华民族骨子里的善良、能扛事儿的劲儿都表现出来了，在台上那股专业范儿、好状态，就是‘德智体美劳’全面发展的真实展现，也给新时代的青年学子树了好榜样！”现场学生李同学难掩激动：“原本觉得红色题材离自己很远，但跟着演员学秧歌时，能感受到传统舞蹈里的力量；看完舞剧后，‘乳娘’舍己为人的无私形象更深深印在心里。这种用艺术讲红色故事的方式，比课本里的文字更有感染力，让我真正读懂了红色精神的意义。”

9月24日，舞剧《乳娘》走进呼和浩特市第十四中学，本场活动以“文化交融”为核心主题，精心打造了一场集艺术性、教育性与互动性于一体的文化盛宴。演出前的艺术沙龙环节，学校学生与剧组演员围绕“红色艺术的当代表达”展开交流。演员们详细分享《乳娘》从挖掘抗战时期乳娘历史素材、梳理人物情感脉络，到设计舞蹈语汇、打磨舞台灯光的完整创作历程，耐心解答学生关于“如何用肢体传递人物内心”“传统舞蹈与红色主题如何结合”等疑问，让学生近距离了解艺术创作的严谨与温度。

随后的艺术体验课上，文化交融的氛围更显浓厚。呼和浩特市第十四中学学生以舒展豪迈的蒙古族舞蹈展现草原文化的奔放；剧组演员随即示范山东秧歌的婉转灵动，两地学子在一教一学、一演一赏间相互切磋。蒙古族舞蹈的抖肩与山东秧歌的扭腰相映成趣，马头琴旋律与秧歌鼓点交织共鸣，让师生在舞蹈动作的碰撞中，深切感受汉族民间舞与蒙古族舞蹈的独特韵味，实现不同地域文化的深度对话与交融互鉴。

“以前只学过蒙古族舞蹈，这次能和专业演员一起跳山东秧歌，还通过舞剧知道了‘乳娘’用乳汁哺育革命后代的故事。”演出结束时，呼和浩特第十四中学王同学动情感慨，“不仅学到了不同舞蹈的技巧，更明白不管是草原文化还是中原文化，背后都藏着一样的家国情怀。”该校教师也表示，高雅艺术进校园活动不仅为学生搭建了专业的艺术学习平台，更让红色教育跳出“说教式”框架，通过“看得见、摸得着、学得到”的形式变得生动可感，为学校美育工作的创新开展提供了宝贵思路。

舞剧《乳娘》由《生》《离》《死》《别》四幕组成，以山东民间舞蹈元素为基础语汇，讴歌了山东女性在峥嵘岁月所展现出的水乳交融、生死与共的人间大爱。舞剧《乳娘》自2018年6月首演以来，吸引了10余万名观众，至今已在国家大剧院、清华大学等地演出159场。

此次《乳娘》高雅艺术进校园系列活动，以“演出为核心、互动为纽带、讲堂为延伸”，既让师生近距离触摸舞剧艺术的细腻魅力，更以“乳娘”的红色故事为载体，传递“无私奉献、家国担当”的精神力量。未来，学校将持续以优秀原创艺术作品为纽带，深化高雅艺术进校园活动的内涵与外延，充分发挥“以美育人、以文化人”的育人功能，为培养兼具深厚文化素养、强烈家国情怀的新时代青少年，持续注入艺术动能与精神养分。