为了加强学生思想道德素质教育，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，充分发挥教师在教书育人中的作用，架起教师与大学生心灵沟通的桥梁，促使学生在个人修养、学业发展上步入良性状态，特制定本制度。

一、教师应具备的基本素质

1.热爱祖国，热爱教育事业，品行端正，为人师表。

2.学识渊博，教学经验丰富，教学效果好，工作责任心强。

3.热爱学生，善待学生，擅长做学生的思想工作。

二、教师职责

1.在院党总支的领导下，负责所沟通学生的思想教育工作，开展社会主义、集体主义、爱国主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.深入学生班级、宿舍，了解学生思想状态，指导学生开展丰富多彩的课外活动。及时处理突发事件，消除不稳定因素。维护正常的教学和生活秩序。

3.关注学生学习状况，帮助学生树立远大志向，巩固专业思想，明确学习目标。制定学习计划，规划大学生活，提高学习效率。

4.积极引导学生向党组织靠拢，督促学生加强身体素质锻炼，以健康的体魄、充沛的精力、积极进取的人生态度，完成大学学业。

5.加强纪律教育、公德教育、自身安全教育和文明行为教育。促使学生养成良好的生活习惯，杜绝违纪及不文明行为发生。

6.教育学生树立集体观念，增强团队意识，引导学生以团队精神、协作精神参与文明健康的文体活动、专业技能竞赛。开展创新活动，攻克学业难关。

7.关心经济困难的学生及学习困难的学生，加强与他们沟通，通过勤工助学的方式给予生活上的补助。同时树立他们的学习信心、帮助其顺利完成学业。

8.及时向学院党总支反映所联系学生的思想学习状况，共同做好学生思想工作。

9.如果被聘为班主任，还应认真履行班主任工作职责。

三、联系学生的方式与方法

1.根据本学院实际情况，安排沟通学生的教师。

2.明确联系教师职责，工作范围，做到分宿舍（或分班）包干，责任到人。

四、沟通教师考核

1.沟通教师的考核由学院党总支负责，每学年考核一次。

2.考核内容以沟通教师内容为准，考核分优秀、合格、不合格三个等级。

3.考核步骤：沟通教师进行工作总结，学院上组织评议；在综合学生、教工评议意见基础上，由学院党总支提出考核意见，确认考核等级。并将考核结果报教务处，进入教师业务档案。