为进一步聚焦一流本科专业与教师师德师风建设，提高舞蹈学院教师的专业水平和综合素养，营造浓郁读书氛围，激发教师读书热情。9月11日，舞蹈学院开展教师暑期读书分享活动。

舞蹈学院院长傅小青阅读了《青年政治学理论与实践》并获得深刻感受。他感受到培养青年学子要做到既有专业知识还要有政治头脑，要与中华民族伟大复兴的历史进程紧密结合，要让青年学子树立“荣誉、奉献、担当、梦想”的思想，要做一名有社会担当的人，对社会有贡献的人。

舞蹈学院副院长王斐阅读了《一朵云推动另一朵云》，该书作者讲达了自己成长的励志故事，其直面教育困境、生命和成长的叩问使王斐感同身受，他感受到德艺双馨是指“品德”放在了“技艺”的前面，不但要训练学生的外在，更要培养学生的内在，成为真正对社会有用的人才。

舞蹈学院副院长杨倩认为教育不仅是知识的传授，更离不开人格的塑造，她通过阅读《中国通史》引发了对知行合一的思考，认为乐舞的重建必须要有“史”可循、有“史”可鉴，对史事进行思考，要思考其之原因、变化、以及与现在、与未来之关系。

舞蹈学院党委副书记赵金怀通过阅读原著《封神演义》有了以下思考：历史和当代治国执政的法宝是“顺民心顺民意”，同样对于促进学生全面发展而言，也要牢固“以学生为中心”的理念，结合习近平总书记关于加强教师队伍建设的重要论述和舞蹈学院人才培养方案的办学经验，教师要从传道、授业、解惑三方面，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

舞蹈学院副院长薛亮阅读了《邓肯论舞蹈》，围绕“追求自然”“崇尚自由”展开对舞蹈艺术的思考，他认为在教育过程中要去追逐舞蹈的本来面目，而非简单的肢体动作与技巧，让学生们能够发自内心的热爱舞蹈。

舞蹈编导教研室教师崔洁阅读了吕艺生教授的《舞蹈学导论》，她感受到该书作为理论学习的基础性读物拓宽了读者对舞蹈艺术认识的视野，在书中可以穿梭于立体、多维的舞蹈世界。

舞蹈表演教研室教师胡祖鑫通过阅读《爱的教育》，引发了对于爱的一些思索，认为有爱的教育才能演绎爱的精彩，应该让青年们在爱的阳光中自由健康的成长。

舞蹈学教研室教师李可如阅读了由英国人类学家奈吉尔·巴利所著的《天真的人类学家》，该书重点讲述作者以英国式幽默风趣的笔调彻底摧毁了田野工作的美丽幻想，展示出了人类学家调查的真实性，激发了作者对人类学学科地真诚认识。

舞蹈教育教研室教师颜焱阅读了《生命的舞者：毛兰芝》，本书讲述了小女孩毛兰芝的经历，颜焱认为书中阐述更多的是一种对待人生态度。此次阅读让其对舞蹈文化和艺术的认识更加清晰，更加坚定的喜欢自己的事业和理想。

每位教师的读书笔记各有特色，内容精彩纷呈，体现了各位老师平时扎实的自修能力。在这炎炎夏日，老师们用文字记录下自己的所思所想所感，无形之中对于提升了全体教师的教育教学质量和水平。教师读书活动是舞蹈学院每年都持续进行的活动，也是学院提升国家级和省级一流本科专业内涵建设的重要手段、学院师资队伍建设工作系列活动之一。